4.
Conclusiones: consecuencias, implicaciones y prospectiva.
La
tecnolog�a de texto a voz descodifica el texto y es de especial ayuda para el
alumno discapacitado. De esta manera, los lectores con dificultades pueden
trabajar aut�nomamente a nivel de sus compa�eros de curso, d�ndoles la
oportunidad de dejar de lado los desaf�os de la descodificaci�n y pasar al
pensamiento de alto nivel. Los lectores discapacitados ya no se quedan
atascados con la decodificaci�n b�sica y las actividades de bajo nivel. Se les
dan nuevas y emocionantes oportunidades para que se comprometan y den sentido
al contenido y desarrollen habilidades de comprensi�n y estudio.
A
la vista de los resultados positivos, el verdadero debate que la comunidad
educativa deber�a mantener es por qu� no estamos haciendo m�s esfuerzos para
hacer que esta tecnolog�a educativa de alta eficacia est� disponible para todos
los estudiantes en todo el mundo.
Nosotros
con este proyecto ya hemos plantado la semilla para que esta tecnolog�a se pueda
continuar, mejorar y extender a todos los aspectos del curr�culo.
Las voces que est�n
leyendo algunos de los cap�tulos de nuestro proyecto de innovaci�n,
pertenecen a algunos de los rob�ts utilizados en el proyecto.