ETAPES DE Lďż˝EXPLOITATION DE LA VIDEO

           1ª ETAPE: MOTIVATION ET PRESENTATION

               OBJECTIFS:

-         Eveiller lďż˝intďż˝rêt pour le visionnage de la video.

-         Travailler à partir de la vidďż˝o la fonction communicative de saluer et se prďż˝senter.

              TECHNIQUES:

-         Etablir avec les ďż˝lèves un bref dialogue permettant de connaďż˝tre la manière quďż˝ils ont de se prďż˝senter (connaissances prďż˝alables).

-         Visionnage de la vidďż˝o.

           2ª ETAPE: TRAVAIL  INTENSIF

                OBJECTIFS:

-         Travailler lďż˝attention et la comprďż˝hension de la vidďż˝o.

-         rďż˝viser et renforcer les aspects phonďż˝tiques grammaticaux et lexicaux de la situation communicative prďż˝sentďż˝e dans la vidďż˝o.

               TECHNIQUES:

-         Revisionner, arrêter et rembobiner.

-         Arrêt sur image( freeze frame ).

-         Explication et rďż˝alisation individuelle dďż˝une fiche de comprďż˝hension du document audiovisuel.

FICHE  DE L��LÈVE

3º ETAPE: EXTENSIVE, DE SOCIALISATION OU CREATIVE

OBJECTIFS:

-         Favoriser la participation de tous les ďż˝lèves.

-         Valoriser et respecter les citoyens dďż˝autres pays.

-         Saluer et se prďż˝senter en L2.

TECHNIQUES:

-         En groupe, chercher et situer sur une carte les pays dďż˝origine des personnages qui apparaissent sur la vidďż˝o.

-         Dramatisation dans la classe de situations formelles de salutation et de prďż˝sentation.

CRITERES D�EVALUATION

-         Trouver chez l��lève une disposition attentive pour le visionnage du document.

-     l��lève doit être capable de comprendre les diffďż˝rents thèmes         abordďż˝s dans cette vidďż˝o.