EL USO DE INTERNET EN MI CLASE

por Marta Fern�ndez S�nchez

Este proyecto que a continuaci�n voy a presentar es fruto de la tesina que expuse en el Departamento de Did�ctica y Organizaci�n Escolar en septiembre de 2005 y se titula �EL APRENDIZAJE DE LA ALHAMBRA DE GRANADA CON TECNOLOG�AS DIGITALES�.

1. Objetivos de la Investigaci�n.

             1.1.Objetivos Generales:

Crear, implementar y evaluar un programa escolar de Educaciďż˝n Patrimonial a distancia, utilizando como principal centro de interďż˝s para el aprendizaje  la Alhambra de Granada y como herramientas didďż˝cticas fundamentales un libro electrďż˝nico (CD- ROM multimedia editado por el Patronato de la Alhambra y una plataforma de teleenseñanza mediante Internet).

1.2.           Objetivos Didďż˝cticos:

-         Crear una actitud favorable hacia el conocimiento y la conservaciďż˝n del Patrimonio Cultural desde el conocimiento monumental de la Alhambra de Granada y el acercamiento contextual al tiempo en que se construyďż˝ y fue utilizada por la Dinastďż˝a Nazarďż˝.

-         Conocer y comprender el origen  y la estructura arquitectďż˝nica de los palacios nazarďż˝es de la Alhambra de Granada y relacionarlos con los usos y costumbres que en ellos se desarrollaron.

-         Favorecer la educaciďż˝n estďż˝tica desde el disfrute cultural que produce el estudio contextual de los palacios nazarďż˝es y la expresiďż˝n creativa de los sentimientos y emociones derivados de ellos.

2. Metodolog�a.

El programa de teleenseñanza que pretendemos construir combina el uso del libro electrďż˝nico editado en CD por el Patronato de la Alhambra con carďż˝cter divulgativo, con un plan especďż˝fico (creado especialmente para esta investigaciďż˝n) de enseñanza virtual (semi-presencial), articulado y operativizado en una plataforma  de teleformaciďż˝n hipermedia que integrarďż˝ las distintas herramientas de adquisiciďż˝n de conocimientos e intercomunicaciďż˝n digital mediante Internet.

Las actividades de enseñanza- aprendizaje se integrarďż˝n en la citada plataforma utilizando las siguientes herramientas didďż˝cticas:

a)     Consulta de hipertextos conformados por texto escrito, imďż˝genes estďż˝ticas (fotografďż˝as y dibujos), imďż˝genes dinďż˝micas (animaciones), voz, mďż˝sica y efectos sonoros y microfilmaciones audiovisuales, creadas especialmente para el desarrollo de esta investigaciďż˝n.

b)     Realizaciďż˝n de actividades individuales y colaborativas de naturaleza comprensiva y expresivo- creativa (presenciales y a distancia) mediante el correo electrďż˝nico, el foro, la conversaciďż˝n por teclados, la cumplimentaciďż˝n de formularios y textos incompletos, la creaciďż˝n de documentos digitales que combinen texto e imďż˝genes, y, opcionalmente, la audio y videoconferencia, entre otros recursos.

c)      Evaluaciďż˝n del proceso de enseñanza- aprendizaje y de los resultados obtenidos mediante cuestionarios electrďż˝nicos, anďż˝lisis de contenido de las sesiones de conversaciďż˝n por teclado, de correo electrďż˝nico y de foro, valoraciďż˝n crďż˝tica de los documentos creativos elaborados (textos, dibujos, cďż˝mics, etc.) y de los procesos y frutos del trabajo presencial (trabajo en clase) en los centros TICďż˝s seleccionados para la experiencia.

3. Recursos necesarios.

Los recursos necesarios que precisaremos para llevar a cabo este proyecto serďż˝n de tipo humano, contaremos con una persona que lleve a cabo el proyecto. El perfil de esta persona estarďż˝ conformado por conocimientos  patrimoniales, especďż˝ficos sobre todo en la Alhambra de Granada, y de formador con NN. TT.

En cuanto a las infraestructuras necesarias, las aulas deberďż˝n contar con los ordenadores suficientes para que los alumnos puedan aprender a travďż˝s de nuestro proyecto hipermedia!! 

 Los recursos materiales estarďż˝n compuestos simplemente de alrededor de unas 300 copias del CD educativo de la Alhambra[1].

4. Evaluaci�n.

1.- Evaluaci�n del portal.

2.- Evaluaciďż˝n de los Procesos de Enseñanza- Aprendizaje: inicial, procesual y final.

3.- Autoevaluaci�n.

4.- Evaluaci�n del Profesor.

5.- Evaluaci�n general del Programa.